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INTRODUCCIÓN

Los cambios sociales que en los últimos años introdujeron las tecnologías de la información y la comunicación (tic) son muy importantes. Y como todos los grandes cambios sociales, atraviesan la vida de todos y cada uno de nosotros. Esto hace que hoy se vuelva imprescindible la incorporación, la integración y el aprovechamiento pedagógico de estas tecnologías en la escuela. El estar conectados y poder participar del mundo de la comunicación y la información es parte ya de un derecho ciudadano. Las nuevas maneras de vivir y trabajar juntos, los nuevos modos de comunicarnos y de relacionarnos están transformando los escenarios educativos y las formas de enseñar y aprender. Hoy las tecnologías nos permiten disponer como nunca antes de un enorme archivo de la cultura y participar de procesos de construcción colectiva de conocimientos de una manera que antes no conocíamos. Las escuelas se vuelven entonces espacios fundamentales para lograr la inclusión digital y hacer que los jóvenes de todos los sectores tengan acceso a la tecnología y a lo que ellas posibilitan (Sagol, 2010).

Es así como vemos la necesidad de integrar las herramientas colaborativas en las aulas de clase proporcionando a los estudiantes no solo conocimientos si no herramientas y hábitos para desenvolverse en las sociedades actuales, competitivas y exigentes. Y estas capacidades se desarrollan en procesos desde la primera infancia hasta su madurez, por tal razón se motivan a la utilización de herramientas colaborativas ya que estas facilitan la comunicación nos presentan un ambiente excelente donde podemos desarrollar estrategias de aprendizaje y construcción del conocimiento.

Las herramientas colaborativas empleadas en la educación proponen interesantes formas de interactuar facilitando y fortaleciendo aspectos como el razonamiento, el auto-aprendizaje y el aprendizaje colaborativo, en este sentido, los entornos de desarrollo para el aprendizaje de la programación, persiguen la idea de proveer a los estudiantes de un ambiente que les facilite las tareas relacionadas con el desarrollo de software.

HERRAMIENTAS COLABORATIVAS MÁS UTILIZADAS EN LA EDUCACIÓN

Entre las herramientas que ofrece la WEB 2.0, podemos definir un vasto número de recursos muy utilizados en la actualidad, dándonos multitud de facilidades para el aprendizaje; en este trabajo recopilaremos 10 de estas herramientas con diversas aplicaciones que resultaran muy útiles para trabajar de forma colaborativa dentro y fuera del aula de clases. Con estas herramientas ya no habrá dificultad para crear trabajos en grupo, con estos desarrollos tecnológicos no existirán excusas.

DROPBOX

Drobox

Podemos ver que permite: subir archivos, crear carpetas, compartirlas con gente a la que autoricemos y, muy importante, recuperar en el plazo de un mes aquellos archivos que hayamos borrado o volver a versiones anteriores de los archivos, caso de haber hecho modificaciones que deseemos deshacer. Tanto Google Docs como Windows Skydrive son muy útiles pero aún necesitan darle ese empujón de automatización conseguido por DROPBOX.

Permite tener perfectamente sincronizados todos los ordenadores personales PROPIOS en los que trabajes. Si compartes un ordenador con otras personas en tu trabajo, también puedes acceder a tus archivos vía Internet y allí subir o bajar lo que necesites, para luego encontrar esas carpetas y contenidos en tus dispositivos. Lógicamente, no se recomienda instalar la aplicación de descarga automática en un ordenador compartido. No obstante, si lo que deseamos es tener un espacio común donde compartir y trabajar simultáneamente con otras personas.    www.dropbox.com

En el aula lo podemos usar

·         Para compartir documento con los estudiantes

·         Creando una página web sobre una asignatura

·         Trabajo colaborativo

EJEMPLO:A través de un sencillo editor de páginas web como Kompozer o Adobe Dreamweaver podemos crear una página simple con información, enlaces, vídeos y todo el contenido que queramos y pasarlo a los estudiantes una vez más a través del enlace público de Dropbox. Bastaría con poner la página HTML en la carpeta Public y compartirla.

VOXOPOP

Voxpop

Voxopop es un servicio gratuito de lo más creativo e innovador. Consiste en una aplicación para crear un foro donde grabar mensajes a través del micrófono del ordenador para que todos lo puedan escuchar. Puede ser utilizado para muy diversos temas.

Excelente herramienta que permite de manera a sincrónica generar aprendizajes y trabajos colaborativos. En un foro hablado pues permite grabar nuestras participaciones alrededor de un tema propuesto.    www.voxopop.com

En el aula lo podemos usar

·         Para mejorar la producción oral

·         Para dejar mensajes que puedan escuchar

·         Para crear foros auditivos

EJEMPLO: El docente crea un grupo con los estudiantes, que puede ser público o de acceso restringido, entonces le da un input para que realicen una tarea.

Los estudiantes sólo necesitarán una conexión a Internet y un micrófono, que normalmente viene integrado en los ordenadores portátiles, lo interesante de la herramienta es que algo tan volátil como la lengua hablada queda registrado para beneficio del estudiante que aprende y se inspire escuchando las contribuciones y los trabajos de sus compañeros.

MICROSOFT OFICE 365:

Ofice365

Microsoft Office es un paquete ofimática de producción, el cual ayudará a desarrollar trabajos y proyectos. Esta suite se instala en el ordenador, pero también da soporte para trabajar en la nube.

En Office 365 encontrarás las principales herramientas de Microsoft Office 2016: Word, Excel, PowerPoint, OneNote, Access, Publisher, Outlook, Skype Empresarial, InfoPath y OneDrive para Empresas. Office 365 es la plataforma de productividad, comunicación y colaboración alojada en la nube que agrupa las principales herramientas de mayor valor y en su versión más reciente.

Office 365 es una solución completa que ofrece a los usuarios la capacidad de trabajar en cualquier momento y desde cualquier lugar, comunicarse por videoconferencia con cualquier persona, compartir su trabajo en tiempo real y con total seguridad, utilizar el correo electrónico, el calendario y la información de los contactos desde prácticamente todo tipo de dispositivos, disponer de una intranet de colaboración para todos.   http:// www.microsoft.es

En el aula lo podemos usar

·         Para crear ejercicios de comprensión lectora

·         PowerPoint como portafolio de los estudiantes

·         Crear una revista escolar etc.

·         Crear posters mediante PowerPoint para congresos, seminarios etc.

EJEMPLO: utilizar PowerPoint en clase para crear presentaciones de los compañeros (nombre, foto, dirección, etc.) se escogen libros de lectura y temas de interés para que cada estudiante cree su propio almacén de trabajos realizando críticas a los libros de lectura escogidos y temas de interés durante el curso. Al final de cada trimestre, cada estudiante presenta su portafolio personal a los compañeros de clase.

YOUTUBE

Yuotube

YouTube es un portal del Internet que permite a sus usuarios subir y visualizar vídeos. Fue creado en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim, quienes se conocieron trabajando en PayPal. Un año más tarde, YouTube fue adquirido por Google en 1.650 millones de dólares. Esta plataforma cuenta con un reproductor online basado en Flash, el formato desarrollado por Adobe Systems. Una de sus principales innovaciones fue la facilidad para visualizar vídeos en streaming, es decir, sin necesidad de descargar el archivo a la computadora. Los usuarios, por lo tanto, pueden seleccionar qué vídeo quieren ver y reproducirlo al instante.  www.youtube.com

Se puede utilizar en el aula

·         Para compartir sumarios de una clase o la integridad de la misma mediante el streaming en directo.

·         Para crear vídeo tutoriales destinados a estudiantes que contengan una explicación más amplia sobre un tema específico. Por ejemplo: ecuaciones diferenciales, circuitos eléctricos, Uso del Excel, etc.

·         Para compartir prácticas de proyectos. Por ejemplo: experimentos de física, química, tecnología o arte.

WIKISPACE

Wikispace

Wikispaces es un servicio de alojamiento web gratuito (a veces llamado una wiki farm. Es uno de los mayores wiki host, compitiendo con PBworks, Wetpaint, Wikia, y Google Sites, desde el año 2010 Wikispaces ha iniciado colaboraciones con la plataforma web 2.0 Glogster EDU, en esencia es un Wiki, es decir, una página web modificable que puedes adaptar casi en su totalidad para poner el contenido que quieras.  Los usuarios pueden crear fácilmente sus propios wikis. Hay tres modos para Wikispaces: Pública: Cualquiera puede editar, Protegida: Los usuarios registrados pueden editar ciertas Wikispaces. Totalmente privada: Sólo los miembros registrados pueden visualizar la Wikispaces; es un servicio pagado.     www.wikispaces.com

En el aula lo podemos usar

Para Integrar diferentes tipos de medios: texto, imagen, audio, vídeo, enlaces, presentaciones, aplicaciones de la web 2.0.

Para atender de forma personalizada a las necesidades de los estudiantes y que haya interactividad y participación

Para tener responsabilidad y autonomía frente a una tarea pasando a ser el protagonista de su propio aprendizaje.

Para propiciar el debate intelectual como forma de intercambio de conocimientos y adquisición del hábito de la crítica constructiva.

EJEMPLO: Se le pide a cada estudiante que cree una página en la wiki dándoles un tema de la unidad en determinada área, para que escriban libremente sobre el tema, subir vídeos, fotos, añadir textos sobre el tema dado, el docente y los compañeros puedan comentar y aportar sobre el tema, llevando a los estudiantes a ser reflexivos.

BOUNCEAPP

Bounceapp

Una de las herramientas colaborativas más curiosas que nos hemos encontrado, BounceApp, permite realizar una captura de pantalla de una página web para escribir anotaciones a lo largo de ella. No tendrá mayor valor en la mayoría de web, pero sí en determinadas páginas muy informativas y con muchos datos en las que nuestros estudiantes pueden refinar para aportar sus propias ideas.  

Esta herramienta se puede utilizar para que los docentes puedan agregar la página web que quieran comentar, identificarse con un nombre, ubicar con el cursor la zona de la que quiere hablar y escribir las sugerencias, luego clic en aceptar y se creara un enlace que podemos enviar por email.      www.bounceapp.com

GOOGLE DRIVE

Googledrive

Una de las plataformas de ofimática más sencillas pero a la vez suficientes para la mayoría de usuarios, Google Drive forma parte de los servicios de Google para todo tipo de usuarios: editor de textos, hojas de cálculo, software de presentaciones, formularios… todo con la posibilidad de que varios usuarios puedan gestionar los documentos, codificarlos o alterarlos como deseen.

Se puede utilizar para almacenar todo tipo de archivos, incluido documentos, presentaciones, música, fotos y videos, se pueden abrir archivos diferentes directamente en el navegador incluido PDF, archivos de Microsoft office, vídeos de alta definición, imágenes, aun cuando no tengas el programa instalado en ti navegador.    www.googledrive.com

En el aula lo podemos usar

·         Para crear un libro digital

·         Para recopilar trabajos de investigación

·         Para crear y gestionar lista de tareas de cualquier proyecto

EJEMPLO: cuando vamos a compartir un vídeo con los estudiantes enviando simplemente un email con un enlace a un fichero guardado en Google Drive e invitarles a verlo y descargarlo.

PREZI

Prezi

Es na plataforma de presentaciones diferente, innovadora y única, nueva y poderosa herramienta online de creación de presentaciones, permite que cualquier persona que diagrame una idea sobre una simple servilleta, puede crear y realizar presentaciones no lineares con conexiones entre diferentes presentaciones, zoom en los detalles y un ajuste del tiempo sin necesidad de omitir diapositivas.

Es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint o a Impress de LibreOffice pero de manera dinámica y original. La versión gratuita funciona solo desde Internet y con una limitante de almacenamiento, forma parte de esas herramientas colaborativas en las que varios usuarios pueden modificar un único archivo, por ejemplo para hacer la presentación de un trabajo en grupo.    www.prezi.com

En el aula lo podemos usar

·         Para creación de textos instantáneos.

·         Para insertar archivos multimedia: como imágenes, vídeos, u otros objetos

·         Para realizar trabajos en equipo

EJEMPLO: Con la herramienta Prezi crear las diapositivas para exposición de un tema determinado el cual expondrán a sus compañeros.

BLOGGERS

Blogger

Blogger es uno de los más utilizados ya que permite publicar entradas (posts) de manera rápida y fácil, lo que aporta versatilidad y simplicidad en el diseño. También permite insertar código HTML (embeber) de otros sitios de Internet, interactuando con gran variedad de elementos vídeos, presentaciones, sonidos etc.

Los artículos se ordenan de forma cronológica mostrando primero los artículos más recientes, facilitando la búsqueda de entradas a partir de un término, fecha, autor, etc.

Debajo de cada entrada se ofrece un espacio donde los lectores pueden dejar sus comentarios y varios botones para compartir el contenido en lo social media     http:/www./blogger.com

En el aula lo podemos usar

·         Para reforzar lo aprendido a través de vídeos, imágenes, audios

·         Para anunciar los temas a tratar en la clase siguiente

·         Subir trabajos de los estudiantes para recibir comentarios

·         Recordar eventos importantes de la escuela

EJEMPLO: la docente sube al Blogger el tema que va a trabajar en la próxima clase para que los estudiantes averigüen acerca de él y puedan llevar preguntas concretas sobre el tema y participar activamente.

EDMODO

Edmodo

Es una plataforma educativa que funciona igual que una red social, al estilo de facebook, tuenti o twitter. Que tiene todas las ventajas de este tipo de webs, pero sin los peligros que las redes sociales abiertas tienen, ya que se trata de crear un grupo cerrado entre estudiantes y el profesor, para compartir mensajes, enlaces, documentos, eventos, etc.

Permite crear un espacio virtual de comunicación entre estudiantes y profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas.       www.edmodo.com

Se puede usar en el aula

·         Para subir y descargar archivos

·         Crear y consultar eventos

·         Realizar quiz y entregar las asignaciones

·         Poner y ver calificaciones

·         Enviar archivos al docente

CONCLUSIONES

  • Las herramientas colaborativas se han convertido en fuente de información que son fáciles de acceder, donde podemos encontrar gran cantidad de temas en los que podemos interactuar, aportando información, mejorando e incluso también eliminando la que no sea correcta
  • Las herramientas de Trabajo Colaborativo con utilizadas como medio de comunicación virtual entre un grupos de estudiantes y aportan en el aprendizaje colaborativo.
  • Las herramientas colaborativas permiten a los usuarios comunicarse conjuntamente sin importar que estén reunidos en un mismo lugar físico. Además incentivan la colaboración entre los individuos para conocer, compartir, y ampliar la información que cada uno tiene sobre un tema.
  • La evolución de la web, ha permitido que sus herramientas sean utilizadas en la educación como principio de interacción entre lo cognitivo, social, cultural y científico.
  • Las herramientas colaborativas se constituyen como un ambiente virtual en el que se generan aprendizajes significativos, en donde la principal acción educativa es “Aprender haciendo”.

BIBLIOGRAFIA

http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.016.MG/Documentos/cap3/Capitulo_Completo.pdf

https://magdaedutec.files.wordpress.com/2012/05/estrategias-paratrabajo-colaborativo.pdf

http://blog.princippia.com/2014/04/ideas-y-pautas-para-usar-google-sites.html

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/herramientas-colaborativas-para-educacion/39199.html

http://herramientascolaborativaseducacion.blogspot.com.co/2016/

http://ticsyherramientascolaborativas.blogspot.com.co/p/herramientas-colaborativas.html

Imágenes de Google

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